Eneste apartado vamos a trabajar con la calculadora científica. Aprenderemos el uso de las funciones angulares y trigonométricas más elementales y practicaremos con algunos ejercicios sencillos. Casi todas las calculadoras científicas de uso escolar tienen unas características similares y en su manejo se aprecian muy pocas diferencias.Enéste caso ya no son de Grados a Radianes, sino lo contrario, lo haremos llegar de Segundos, Minutos a Grados. Convertimos los Segundos a Minutos: 2. Ahora los 27 Minutos le adicionamos éstos 0.4 minutos y lo convertimos en Grados. 3. Sumamos las Unidades Equivalentes, es decir, los 0.456 ° + la cantidad entera 18° quedándonos Calcularsectores y arcos. Convertir grados a radianes y viceversa. PASO A PASO: dado Sin Cos o Tan, encuentre las proporciones restantes en un triángulo de 90 grados. Comprobador de triángulo rectángulo: comprueba el ángulo recto dados 3 puntos ; Trig Identity Checker ; Convertir grados (decimales) en grados, minutos, segundos ; 10440/60 = 174 minutos. 174/60 = 2,9 horas = 2 horas y 54 minutos. Los ángulos se miden también, en el sistema sexagesimal, en grados sexagesimales, o simplemente en grados. Luego se llama minuto al ángulo que resulta de dividir un grado en 60 partes iguales. Así: 1º (un grado) equivale a 60´ (60 minutos). Si dividimos un ángulo de 1 Identificarángulos complementarios, suplementarios, opuestos por el vértice y adyacentes. Identificar ángulos determinados por dos rectas paralelas cortadas por una tercera. Usar correctamente la calculadora en las operaciones con grados, minutos y segundos. Trabajo y participación en clase. Laconversión entre grados, minutos y segundos se basa en que 1 grado equivale a 60 minutos y 1 minuto equivale a 60 segundos. La fórmula para convertir DMS a grados La tecla del cursor está marcada con cuatro flechas que indican la dirección, tal y como se muestra en la siguiente ilustración. En este manual, la operación de teclas del cursor se indica por , , y. Lectura del display. Con el display de dos líneas es posible ver la expresión introducida y su resultado a la vez. (1) Expresión introducida
Tantola longitud como la latitud se contabilizan con grados, minutos y segundos (por ejemplo, 50° 15´ 23´´N) ya que presentan un ángulo. En el caso de la latitud es un ángulo que se establece entre el Ecuador y el punto en cuestión. Para la longitud, es el ángulo (o distancia angular) entre el punto elegido y el meridiano de Greenwich.